пятница, 16 сентября 2011 г.
А ведь верно!
Здравомыслящими, мы почему то считаем только тех, кто с нами во всем согласен. © Франсуа де Ларошфуко
авиакатастрофа
Авиакатастрофа в США: самолет
упал на зрителей авиашоу : 12 человек погибли, по разным данным, пострадавших от 50
до 75 человек, 25 из них — в
критическом состоянии. Трагедия
произошла в городе Рино, где
проводился национальный чемпионат
по самолетному спорту. Пилот Джимми Ливард, который находился за штурвалом
самолета P-51 Mustang, упавшего на
авиашоу в Неваде, считался опытным
летчиком, сообщили в субботу СМИ.
Президент ежегодного авиашоу близ
города Рино Майкл Хотон пояснил, что погибший во время аварии Ливард
принимал участие более чем в 120
авиагонках, а также работал
каскадером в ряде жудожественных
фильмов. : В результате воздушное судно упало на
трибуны со зрителями. Как уточнил
представитель авиашоу, разбившийся
самолёт относится к классу
истребителей, стоявших на
вооружении ВВС США и Великобритании во время Второй
мировой войны.
упал на зрителей авиашоу : 12 человек погибли, по разным данным, пострадавших от 50
до 75 человек, 25 из них — в
критическом состоянии. Трагедия
произошла в городе Рино, где
проводился национальный чемпионат
по самолетному спорту. Пилот Джимми Ливард, который находился за штурвалом
самолета P-51 Mustang, упавшего на
авиашоу в Неваде, считался опытным
летчиком, сообщили в субботу СМИ.
Президент ежегодного авиашоу близ
города Рино Майкл Хотон пояснил, что погибший во время аварии Ливард
принимал участие более чем в 120
авиагонках, а также работал
каскадером в ряде жудожественных
фильмов. : В результате воздушное судно упало на
трибуны со зрителями. Как уточнил
представитель авиашоу, разбившийся
самолёт относится к классу
истребителей, стоявших на
вооружении ВВС США и Великобритании во время Второй
мировой войны.
ученики, вас обманывают =)
Учителю запрещено:
— Применять к учащемуся меры физического и
психического насилия. (1)
— Опаздывать на урок. (2)
— Выгонять ученика с урока. (3)
— Выставлять в журнал оценку не за ответ, а за поведение учащегося. (4)
— Задавать домашнее задание на каникулярное время
в 1-11 классах и в выходные дни в 1-4 классах, кроме
чтения художественной литературы. (5) Источники:
(1) Закон РФ «Об образовании», ст. 15. п.6, Типовое
положение об общеобразовательном учреждении (утв.
постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г.
№ 196) п. 57
(2) Трудовой кодекс РФ, ст. 21 (3) Конституция РФ, ст. 43
(4) Рекомендация ЮНЕСКО от 05.10.1966 г. «О
положении учителей», п. 65
(5) Конвенция о правах ребенка, ст. 31; Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 28
ноября 2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
— Применять к учащемуся меры физического и
психического насилия. (1)
— Опаздывать на урок. (2)
— Выгонять ученика с урока. (3)
— Выставлять в журнал оценку не за ответ, а за поведение учащегося. (4)
— Задавать домашнее задание на каникулярное время
в 1-11 классах и в выходные дни в 1-4 классах, кроме
чтения художественной литературы. (5) Источники:
(1) Закон РФ «Об образовании», ст. 15. п.6, Типовое
положение об общеобразовательном учреждении (утв.
постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г.
№ 196) п. 57
(2) Трудовой кодекс РФ, ст. 21 (3) Конституция РФ, ст. 43
(4) Рекомендация ЮНЕСКО от 05.10.1966 г. «О
положении учителей», п. 65
(5) Конвенция о правах ребенка, ст. 31; Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 28
ноября 2002 г. № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
Стихотворение 3
Деду посвящается
Ты скважины бурил,
Пройдя по всей России.
Других ты не забыл,
Хоть было не по силе.
Сквозь боль и труд большой
Терпел и всех прощая
Пумбуров поздравлял,
Всем руку пожимая.
И сам таким ты был,
И гордость не припишешь.
Ты зло все позабыл
И стал других всех выше.
Сегодня же мы все
Тебя поздравить можем.
Спасибо что ты есть,
Хранит тебя пусть Боже!
Ты скважины бурил,
Пройдя по всей России.
Других ты не забыл,
Хоть было не по силе.
Сквозь боль и труд большой
Терпел и всех прощая
Пумбуров поздравлял,
Всем руку пожимая.
И сам таким ты был,
И гордость не припишешь.
Ты зло все позабыл
И стал других всех выше.
Сегодня же мы все
Тебя поздравить можем.
Спасибо что ты есть,
Хранит тебя пусть Боже!
Стихотворение которое влияет на меня
Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных... Мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землею,
Друг друга с бешенством гоня...
Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз...
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.
Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,
Он падал, издавая вздох тяжелый.
Детей внезапно охватил испуг,--
Прижались к матерям, цепляясь за подолы.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка.
-- Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! --
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо...
-- Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь? --
И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
-- Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты
вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.--
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой,
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей...
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных... Мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землею,
Друг друга с бешенством гоня...
Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз...
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.
Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,
Он падал, издавая вздох тяжелый.
Детей внезапно охватил испуг,--
Прижались к матерям, цепляясь за подолы.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,
Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка.
-- Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! --
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо...
-- Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь? --
И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.
-- Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты
вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.--
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой,
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей...
Для чего?
Медведев предложил увеличить учебный год.
Сегодня в 15:00 Дмитрий Медведев на пресс конференции объявил, что собирается увеличить учебный год для школьников на один месяц.
Сегодня в 15:00 Дмитрий Медведев на пресс конференции объявил, что собирается увеличить учебный год для школьников на один месяц. -"Образование в России сейчас сильно страдает, я принял решение увеличить учебный год, на еще один месяц, июнь". Теперь в России школьники будут учиться 10 месяцев, а летние каникулы будут длиться всего лишь 2 месяца: июль, август. Большинство родителей эта новость обрадовала, ибо их дети получат больше знаний, которые потребуются в ВУЗах.
Сегодня в 15:00 Дмитрий Медведев на пресс конференции объявил, что собирается увеличить учебный год для школьников на один месяц.
Сегодня в 15:00 Дмитрий Медведев на пресс конференции объявил, что собирается увеличить учебный год для школьников на один месяц. -"Образование в России сейчас сильно страдает, я принял решение увеличить учебный год, на еще один месяц, июнь". Теперь в России школьники будут учиться 10 месяцев, а летние каникулы будут длиться всего лишь 2 месяца: июль, август. Большинство родителей эта новость обрадовала, ибо их дети получат больше знаний, которые потребуются в ВУЗах.
Безбожная молодеж
В нашей церковной среде часто можно слышать многочисленные упреки в адрес современной нецерковной молодежи. Порицания эти, хотя и не достигают своего адресата, но, как ни странно, определенно отрицательно влияют на саму внутрицерковную атмосферу. И первое тому подтверждение — заметная перемена в отношении верующих молодых людей к своим сверстникам «из мира». Печально, но иногда приходится слышать, как некоторые собратья- священники строят целые проповеди на противопоставлении избранности своих прихожан и греховности тех — «других», которые пребывают вне Церкви. Что ж удивляться после этого, если в ином храме тебя же, не зная что ты священник, встречают с недоверием и без всякого дружелюбия. Проще простого, конечно, сказать, что молодежь сегодня безбожна, что вместо обращения за утешением в скорбях к Церкви она ищет спасения в наркотиках и алкоголе, или что молодежь продажна и мелочна и за «Сникерс» готова ходить на сектантские собрания. Гораздо труднее сделать что-нибудь, а вернее — все, что возможно, — для того, чтобы донести огонь своей веры до каждого юного «безбожника», который может потому и остается без Бога, что еще не встретил верующего человека; гораздо труднее найти в своем сердце место для каждого ищущего понимания и душевной теплоты, со всеми его скорбями и греховными язвами; гораздо труднее с искренней любовью встречать всех тех мальчишек и девчонок, с их глупостями в голове и причудливыми нарядами, которые, к счастью, все еще приходят в храм и, уверен, готовы ответить взаимным добрым чувством... Мы часто считаем себя уже глубоко церковными людьми и слишком безучастно смотрим на тех, кто еще живет за церковной оградой. Но при этом мы забываем о том, какими непредсказуемыми, неожиданными бывают пути к Богу. И не укор ли нам, что те, кого мы привыкли считать безнадежными грешниками, от которых мы вчера брезгливо отворачивались, сегодня молятся вместе с нами за литургией, приведенные в храм Самим Господом. Главный редактор иеромонах Петр (Еремеев)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)